Amigos y recomendados, primero
Las plazas de pedagogo “A” y de Investigador Educativo en el nivel de escuelas normales, fueron manejadas de forma exclusiva por el Secretario de Educación saliente, en el Estado de México, a tal grado que nadie supo de los requisitos de asignación que se aplicaron al respecto; valdría la pena una auditoría a fondo para que los maestros se enteren de que solo los amigos y recomendados de los altos funcionarios acceden a las mismas
Por Luis Zamora Calzada (*)
Especial para Cananea TV
Muchos maestros ni se imaginan la gran cantidad de violaciones que cometen los titulares de las instancias gubernativas estatales en el área de educación, entre los más notorios se encuentra la asignación de plazas a los cuates y a recomendados, no importan las leyes para la profesionalización del magisterio, estas figuras persisten, por ejemplo las plazas de pedagogo “A”, e Investigador Educativo en el nivel de escuelas normales, se asegura fueron de manejo exclusivo del Secretario de Educación saliente, a tal grado que nadie supo jamás de los requisitos de asignación que haya aplicado al respecto, valdría la pena una auditoria a fondo en un ejercicio moral de transparencia.
Otra violación radica en la falta de información de plazas vacantes reales, si bien en educación básica se han aplicado evaluaciones para ganar un ascenso o lograr el ingreso a un trabajo en el magisterio, lo cierto es que al asignar los lugares, lo que predomina es la opacidad, el show montado hasta hoy en este acto, ha dejado ver a un maestro sin información de los lugares existentes, con aspiraciones de mejora que lo dejan indefenso ante las determinaciones unilaterales de la oferta de un lugar único que se toma o se deja, sin tomar en cuenta el esfuerzo profesional para haber llegado a esa etapa, que para bastantes profesores ha sido traumático y decepcionante.
La lista puede incluir la falta de pago de salarios a maestros interinos o docentes de nuevo ingreso, la retención o pago parcial de bonos ya calendarizados, como ocurrió con el bono del día del maestro, la sindicación automática al sindicato oficial, el cobro de cuotas sin la autorización del profesor, la exigencia de realización de actividades no propias de la responsabilidad pedagógica del maestro, la obediencia ciega a instrucciones de libre albedrio de autoridades inmediatas superiores del trabajador, cuya lista no acabaríamos de enumerar, entre tantas que existen.
¿Qué ha pasado con estas y muchas violaciones más?, en su mayoría no se denuncian, los maestros tienen miedo de reclamar a sus jefes, se ha generado una especie de cultura de temor a la autoridad, de dejar que pasen las cosas, de ser individual, sin importar los demás.
Estas actuaciones al ser eminentemente particulares, quedan en el olvido y forman parte de un imaginario magisterial en donde los grandes ausentes son la ley y los derechos garantizados.
La otra cara de la moneda, para la defensa del trabajador, sin lugar a duda lo constituye el derecho colectivo, garantizado en las leyes laborales que no se cumplen en el Estado de México, siendo hoy por hoy la tarea central del Sindicato Unificado de Maestros y Académicos del Estado de México (SUMAEM), organismo que ha abandonado el romanticismo inicial al toparse con autoridades desinformados, sin conocimientos legales y con un inexplicable deseo de protección al sindicato oficial al servicio del estado, valiéndoles muy poco la libertad sindical, el derecho de sindicación y de negociación colectiva.
Sin abandonar los juicios laborales lamentablemente radicados en el Tribunal Estatal de Conciliación y Arbitraje, los amparos indirectos, directos, en revisión, quejas y todas las figuras que permite la ley de amparo, interpuestas ante jueces y magistrados federales, incluso asuntos en la Segunda Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, se ha recurrido al Comité Laboral Intersecretarial para Monitoreo y Vigilancia de Cumplimiento del T-MEC, inicialmente ante las embajadas de Canadá, Estados Unidos y en la Secretaría del Trabajo y Previsión Social del Gobierno de México, para denunciar a diferentes autoridades del Estado de México, por violaciones que cometen al no acatar los Convenios Internacionales 87 y 98 de la Organización Internacional del Trabajo, OIT por sus siglas.
Las denuncias fueron ingresadas a partir del 4 de noviembre de 2020, como una de las actividades de festejo del aniversario de la obtención de registro sindical R. S. 2/2007, que se logró en la misma fecha y mes, pero de 2009.
En el escrito de ingreso, se señaló que con fundamento en lo establecido por los Capítulos 23 A, 31 así como los Anexos 23 A, 31 A y 31 B del Nuevo Tratado de Comercio, denominado T-MEC, se formula UNA DENUNCIA Y QUEJA FORMAL de una violación flagrante de las obligaciones Colectivas a que se comprometió México, respecto a los Convenios Internacionales 87 y 98 de la Organización Internacional del Trabajo, que son omisas en aplicar las autoridades del Estado de México, en agravio irreparable al Sindicato Unificado de Maestros y Académicos del Estado de México (SUMAEM).
Se anexo a la carpeta, entre otros los siguientes documentos:
- Escrito de queja.
- Toma de nota certificada de la directiva 2018-2024
del SUMAEM, - Estatutos certificados del SUMAEM.
- Condiciones Generales de Trabajo de los Servidores Públicos Docentes del Subsistema Educativo Estatal.
La acción de denuncia, que se irá pormenorizando, consideramos es una obligación socializarla para la construcción de un perfil magisterial sin miedos e informados, tendiente a la profesionalización y responsabilidad ética y moral del magisterio.
La ganancia del magisterio
Acudir a las instancias internacionales es un escenario desconocido para muchos integrantes del profesorado, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, la Corte Interamericana de Derechos Humanos, la Organización internacional del Trabajo, entre otros, esperemos que muy pronto sean nombres de instancias que se manejen en el magisterio estatal.
Lo anterior tal y como paso con términos como toma de nota, registros sindical, condiciones generales de trabajo, derecho de huelga, sindicación automática, y más que el Sindicato Unificado de Maestros y Académicos del Estado de México (SUMAEM) ha utilizado, para notar su incorporación al referente magisterial de bastantes docentes desde dos mil siete, en años anteriores ni quien los refiriera.
(*) Secretario General del SUMAEM
